Lernen organisieren

Dieses Buch bietet allen, die mit Lehrmaterialien fr selbstgesteuerte Lernprozesse betraut sind, ein didaktisches Rahmenkonzept und praktische Hinweise. Wichtig ist den Autoren dabei ein Vorgehen, das pragmatisch genug ist, um angesichts der heute verfgbaren wirtschaftlichen, technischen und organisatorischen Mglichkeiten handlungsfhig zu sein, das andererseits aber auch den hohen Anforderungen an Qualitt und Marktgngigkeit gerecht wird, die sich als Standard durchzusetzen beginnen. Die in diesem Konzept vorgestellten Stufen beim Lehren und Lernen werden Schritt fr Schritt theoretisch erklrt, anhand von Praxisbeispielen erlutert und mit Umsetzungshinweisen in Form von Checklisten versehen. Das Buch richtet sich vor allem an Entwickler von Lernprogrammen fr den selbstgesteuerten Unterricht (Fernlehrinstitute, Universitten, individualisierter Unterricht an Schulen), ist aber auch von theoretischem Interesse.