Neue Lern- Und Leistungskultur in Der Grundschule

Examensarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Pdagogik - Bewertungsmethoden, Noten, Note: 2,3, Universitt Paderborn, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Ziel der vorliegenden Arbeit ist zu untersuchen, welche es Mglichkeiten gibt, Schlerleistungen anders als durch die Zensuren bzw. die Noten, d.h. motivierend und ermutigend zu bewerten, auf welche Weise man Kindern den richtigen Umgang mit Leistungen beibringen und bei ihnen eine neue Leistungskultur entwickeln kann.
Es wird in der Arbeit analysiert, was im traditionellen Umgang mit Schlerleistungen zu verndern ist, wie den Leistungen der Schlerinnen und Schler innerhalb der neuen Lernkultur begegnet werden soll, welche Aspekte dabei zu beachten sind. Es werden einige besonders fr die Grundschule geeigneten neuen Formen und Methoden der Leistungsfeststellung und -beurteilung betrachtet und beschrieben.