Pos-Neoliberalismo, Industria cultural & Educacao

O objetivo do nosso trabalho realizarmos um estudo sobre as relaes entre o Ps-neoliberalismo, a Indstria cultural (Conceito desenvolvido por Theodor Adorno a partir da dcada de 1940) e a Educao, na medida em que estes - enquanto um trinmio ideolgico capitalista - tm servido para legitimar e sistematizar a hegemonia do mesmo em escala global e/ou planetria na presente era ps-moderna. Ou seja, por meio de contedos ticos capitalistas sistematizados na psique das sociedades ps-modernas realizados via indstria cultural e/ou instituies ditas educativas, sob a forma de valores e princpios capitalistas internalizados pelos cidados-consumidores, tem-se cooptado membros da sociedade civil proletria global sem, todavia, socializarem-se e/ou redistriburem-se tambm, de forma estrutural, os meios materiais de produo social da existncia. Essa, para ns, evidencia-se como a e/ou uma das mais radicais e, ao mesmo tempo sutis, formas de hegemonia capitalista presente no sculo XXI. Nosso objetivo, sendo assim, tambm buscarmos compreender como que, por meio da ideologia do "Sucesso Escolar, atrelada ideia de ascenso social", a educao passa a ser concebida ou colocada socialmente como um produto e, a Escola, na mesma via, sistematizada como aquela cuja funo deva ser a de no somente formar mo de obra barata e qualificada para a formao do exrcito de reserva, como preconizada por Marx, mas, tambm, a de, ao fragmentariamente socializar os indivduos, faz-los incorporarem, como sendo seus, os valores e princpios capitalistas (Consumismo, Meritocracia, Individualismo, etc.).
Espera-se que essa obra possa servir no somente formao de uma gerao criticamente mais consciente, mas tambm mais emancipada intelectualmente e politicamente participativa.