Reformpadagogik Im Nationalsozialismus

Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Pdagogik - Reformpdagogik, Note: 1,0, Evangelische Hochschule Berlin, Veranstaltung: Geschichte der Pdagogik, Sprache: Deutsch, Abstract: Die 1910 gegrndete Odenwaldschule zhlte bereits 1920 zu den international
bekanntesten reformpdagogischen Schulen Deutschlands. Der
Begriff der Reformpdagogik konstituierte sich zu Beginn des 20. Jahrhunderts
und wird als eine Sammelbewegung zur nderung von Erziehungsanstzen
in Schule und Unterricht beschrieben. Eine starke Beeinflussung
gab es mit anderen Bewegungen wie der Jugendbewegung, der
Arbeiter- und Frauenbewegung und dem Wandervogel". Als wichtigste
Zweige der Reformpdagogik etablierten sich in Deutschland die Arbeitsschule,
die Einheitsschule und die Landerziehungsheime. Auf letztere
mchte ich im Rahmen dieser Hausarbeit eingehen. Die Odenwaldschule
zhlte neben den Lietz-Schulen" und der Freien Schulgemeinde Wickersdorf"
zu der Landerziehungsheimbewegung. Diese Schule versuchte
sich, wie auch andere reformpdagogische Schulen, vom Staat zu lsen,
um allen sozialen Schichten eine freie und humanistische Bildung zu ermglichen.
Daher musste sie zur Zeit des Nationalsozialismus in Konflikt
mit dem Regime geraten. In meiner Hausarbeit werde ich diesen Konflikt
nher erlutern und die in der Schule vorgenommenen Vernderungen
whrend dieser Zeit aufzeigen. Dabei ist es wichtig auf den Grnder dieser
Schule, ohne diesen es die Schule nicht gegeben htte, nher einzugehen.
Das Pdagogische Konzept unter der Schulleitung Geheebs wird
im zweiten Kapitel behandelt. Dies ist notwendig, um die Anpassungen an
das NS-Regime einschtzen zu knnen. Der Nationalsozialismus hatte
auch auf Erziehung und Bildung einen verheerenden Einfluss. Das dritte
Kapitel versucht die Vernderungen, denen sowohl Schler und Lehrer
unterworfen waren, darzulegen. Mit einem Fazit soll die Arbeit abschlieen.
Aus Platzgrnden wird in der Arbeit nicht auf die auf die Zeit der Reformpdagogik,
die