Schieflagen im Bildungssystem

PISA-Studien haben unbersehbar verdeutlicht, wie selektiv das deutsche Bildungssystem ist und wie stark es soziale Ungleichheit reproduziert. Kinder mit schlechten Startbedingungen, insbesondere Migrantenkinder, werden nicht ausreichend gefrdert, wie der Leistungsstand von 15-Jhrigen zeigt. Die 'Schieflagen im Bildungssystem', Interpretationen der PISA-Studien und bildungspolitische Schlussfolgerungen, werden in dieser Textsammlung diskutiert. Vor allem die Bildungssituation von Migrantenkindern wird ergnzend beleuchtet und verschiedene Erklrungsanstze geboten, um bildungspolitische und pdagogische Handlungsalternativen aufzuzeigen.