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Psykologi & pedagogik
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Selbstverstndnisse der Philosophiedidaktik zwischen Fachphilosophie und Interdisziplinaritt
Frank Brosow • Volker Haase • Ekkehard Martens • Philipp Thomas • Markus Tiedemann
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Dieser Open Access-Band prsentiert die aktuellen Debatten ber das Selbstverstndnis der Philosophiedidaktik, ihre Beziehung zur Fachphilosophie und den Stellenwert bzw. das Wesen der Interdisziplinaritt. Dies betrifft zum einen die Innenperspektive der Fachdidaktik selbst. Neben den klassischen Arbeitsfeldern auf der theoretisch-konzeptionellen, der methodisch-praktischen und der empirisch-kritischen Ebene entstehen immer neue Teilbereiche der Philosophiedidaktik. Gleichzeitig wachsen von Seiten der Fachphilosophie sowohl Wertschtzung als auch Erwartungshaltung bezglich der Fachdidaktik. Die hieraus resultierenden Aushandlungsprozesse sind immer auch mit der Frage nach Interdisziplinaritt und dem thematischen und methodischen Proprium der Philosophie bzw. der Philosophiedidaktik verbunden. War Philosophie schon immer inter- bzw. metadisziplinr? Sollte philosophische Bildung immer nach Interdisziplinaritt streben, oder geraten methodische und thematische Spezifika auf diese Weise in Gefahr?
- Format: Pocket/Paperback
- ISBN: 9783662698211
- Språk: Tyska
- Antal sidor: 163
- Utgivningsdatum: 2025-01-09
- Förlag: J.B. Metzler