Sprachfrdermanahmen im Rahmen des Zweitspracherwerbs

Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Germanistik - Linguistik, Note: 1,7, Technische Universitt Dortmund (Institut fr deutsche Sprache und Literatur), Sprache: Deutsch, Abstract: Wie sollten mehrsprachige Kinder gefrdert werden?
Sollten Erst- und Zweitsprache gleichermaen bercksichtigt werden?
Im Folgenden werde ich mich im Rahmen des Themas Sprachfrdermanahmen im schulischen und auerschulischen Bereich in Deutschland" mit Frdermglichkeiten fr L2-Lerner, also fr Kinder, welche neben ihrer Mutter- die Zweitsprache Deutsch lernen, beschftigen. Ich konzentriere mich auf L2-Lerner, da sich das Seminar mit Deutsch als Zweitsprache beschftigte und mich anregte, mich nher mit typischen Problemen und mglichen Frdermanahmen auseinanderzusetzen.
Zuerst werde ich einen Einblick in den Migrationsanteil an deutschen Schulen geben. Im Folgenden werde ich mich grob damit beschftigen, wie Sprachenlernen" funktioniert und kurz aufzeigen, welche Probleme dabei auftreten knnen, um dann daraus Frderkonsequenzen fr die Vor- bzw. Grundschule abzuleiten. Diese Konsequenzen werde ich erst allgemein behandeln und dann konkret auf Aufgaben der Schule und Ansprche an den Unterricht eingehen. Dies kann als kleine Orientierungshilfe fr angehende Lehrer/Pdagogen dienen.
Nach viel theoretischem Wissen werde ich in 3.2 ein meiner Meinung nach sehr vielversprechendes Projekt der Stadt Gelsenkirchen vorstellen und nach einem kleinen Fazit ein Interview mit einer Grundschuldirektorin zum Thema Zweitspracherwerb fhren.