Unterrichtseinheit

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Sport - Sportpdagogik, Didaktik, Note: 1,1, , Veranstaltung: Staatliches Studienseminar Koblenz, 6 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Sportart Fuball lsst sich im Lehrplan Sport der Sekundarstufe I der Kerngruppe des Inhaltsbereiches B zuordnen. Die zu bearbeitende Technik (Innenseitsto beim Dribbling und Passen) findet man im Lehrplan Sek. I fr die Klassenstufe 8 im Anforderungsniveau 2 mit folgenden Bearbeitungsaspekten (Zuspiel im spielnahen Situationen + beidfige Ballfhrung). Die Sportart Fuball besitzt einen hohen Freizeitwert und Anforderungscharakter, bei dem zwei Mannschaften gegeneinander bzw. miteinander spielen, um erfolgreich Tore zu erzielen. Darber hinaus ermglicht das Fuballspiel eine Einbindung von schwcheren Schlern (Perspektive: Miteinander). Dieses Spiel umfasst einige Aspekte, die ich kurz erlutern mchte. Die Spielgedanken und die Regeln sind leicht verstndlich, eindeutig und klar und sind somit relativ berschaubar. Eine steigende Spannung und Lsung im gesamten Spielverlauf durch erfolgreiche und misslungene Aktionen, den individuellen Spielwitz, Unberechenbarkeit und Zuflle werden im Fuball stark ausgeprgt (Perspektive: Leistung). Dieses Mannschaftsspiel lsst sich von den Schlern schnell erlernen und vermittelt im Unterricht ein attraktives Spielerlebnis in vielen unterschiedlichen Spielformen (Perspektive: Spannung und Spiel). Die Handlungen des Fuballspiels sind gekennzeichnet durch eine relativ ungebundene Motorik mit einem hohen Wahlcharakter. Ein taktisch groer Handlungsspielraum ermglicht selbststndige Schlerentscheidungen. Bereits auf einem niedrigen technischen Niveau knnen die Schler beim ben und im Spiel eine recht hohe Bewegungsintensitt erzielen und damit ihr enormes Bewegungsbedrfnis befriedigen. Somit knnen ne