Unterrichtsentwurf Gemeinschaftskunde Klasse 10 mit Reflexion

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Gemeinschaftskunde / Sozialkunde, Note: 1,7, Technische Universitt Dresden (Institut fr Politikwissenschaft), Veranstaltung: Konzeption/Gestaltung von Gemeinschaftskunde-/Sozialkundeunterricht, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Arbeit umfasst eine komplette Unterrichtsplanung in tabellarischer Form, Bedingungs-, Sach-, methodische sowie didaktische Analyse und auerdem einen Tafelbildentwurf und Materialien.

Die Stunde wurde fr 90 Minuten konzipiert, birgt aber Potential fr drei Stunden oder mehr, da gerade bei der Methode der Streitlinie das gesammelte Material beraus umfangreich ist und auch sein sollte, damit die Schler sich mit einem berma an Material auseinandersetzen mssen.

Daran angeschlossen ist die Reflexion der gehaltenen Stunde, die mit einer 1,7 benotet wurde und fr eine mgliche Verbesserung der Stunde hilfreich sein sollte. Hierbei wurden unvorhergesehene Situationen und deren mgliche Ursachen beleuchtet, die Erfllung der Lernziele eingeschtzt und alternative didaktisch-methodische Gestaltungsmglichkeiten entwickelt.