Zu den orthographischen Prinzipien des Deutschen

Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Germanistik - Linguistik, Note: 1,0, Universitt Leipzig (Institut fr Germanistik), Veranstaltung: Phonologie, 18 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Zuge der krzlich durchgefhrten Rechtschreibreform ist die deutsche Orthographie und deren Prinzipien sowohl von theoretischer wie auch von praktischer Seite verstrkt auch in der ffentlichkeit hei diskutiert" worden. Dabei standen sich im Allgemeinen zwei Lager gegenber: die einen kritisieren die berbewertung der Rechtschreibung (Steinig 2004: 128) und bewerten die deutsche Orthographie als ein in sich stimmiges System". Die andere Seite sieht die deutsche Rechtschreibung als eine Aneinanderreihung von Andersschreibungen und Chaos an (vgl. Ossner 2006: 147). Besonders Lehrer geraten bei solchen Diskussionen in Bedrngnis, vor allem wenn sie danach gefragt werden, wie viele Prinzipien oder Grundstze der Schreibung es eigentlich gebe bzw. wie diese zu erlutern seien (vgl. Rahnenfhrer 1980: 231). Dass manche Unsicherheiten von Seiten der Lehrer eigentlich gar nicht ihr Verschulden ist und dass sogar die Theorie selbst gar keine genaue Definition zu den orthographischen Prinzipien aufweisen kann und damit die auf letztere aufbauende Praxis erst recht ins Schwanken geraten muss, soll an dieser Stelle bereits schon einmal angedeutet werden. Welche der beiden Meinungen zur deutschen Orthographie - stimmiges System oder Chaos - nun zutrifft, soll in dieser Hausarbeit geklrt werden. Den Fokus dabei bilden die orthographischen Prinzipien des Deutschen, die in einem ersten Teil unter theoretischen Aspekten und in einem zweiten Teil unter praktischen unterrichtsbezogenen Gesichtspunkten betrachtet werden sollen. Bei der folgenden Betrachtung der orthographischen Prinzipien kommt es mir vor allem darauf an, deren wesentlichste Eigenschaften exemplarisch zu erlutern und nicht bis ins letzte Detail alle Einzelheiten darzustellen. Dies wrde den