Fach- und Sprachkompetenz

Das Buch betrachtet eine der Mglichkeiten, den Prozess des Fremdsprachentrainings im System der wissenschaftlichen Ausbildung durch die Implementierung von kompetenz-, modular- und persnlichkeitsorientierten Anstzen zu optimieren. Die Analyse der internationalen sprachlichen und fachlichen Standards im Bologna-Kontext, der GOS VPO, der Anforderungen der 2. und 3. Generation und der Prinzipien des internationalen Qualittsmanagements ISO 2000 hat zur Formulierung des kompetenzorientierten Fremdsprachenunterrichts an einer Hochschule gefhrt. Im Artikel wird die pdagogische Technologie des Autors fr die Bildung der Berufssprachkompetenzen der Hochschulstudenten in den Naturwissenschaften ("Technologie des Berufs- und Sprachportfolios") beschrieben, deren Approbation die reale Verbesserung der Qualitt der Sprachausbildung bewiesen hat. Die Monographie richtet sich an Forscher, Doktoranden, Universittsprofessoren und die Hrer von Fortbildungskursen.