Fordern Im Mathematikunterricht Der Primarstufe

Der Umgang mit Lernschwierigkeiten und Lernschw chen stellt eine der gro en Herausforderungen f r den Mathematikunterricht aller Schulstufen dar.

Im ersten Teil befasst sich das Buch mit grunds tzlichen berlegungen zum Mathematikunterricht, u. a. auch mit der Rolle der Lehrperson, und gibt einen ausf hrlichen berblick ber die Thematik mathematischer Lernschwierigkeiten und -schw chen. Mit Ausf hrungen zur Diagnostik, zur Abl sung vom z hlenden Rechnen oder zum Einsatz von Arbeitsmitteln und Veranschaulichungen werden wichtige Bereiche eines f rdernden Mathematikunterrichts praxisnah dargestellt. Anschlie end erfolgen f r ausgew hlte zentrale Inhalte der Bereiche Arithmetik, Geometrie und Sachrechnen konkrete F rdervorschl ge.

Das Buch wendet sich haupts chlich an Studierende f r das Lehramt im Primarbereich, aber auch an Studierende f r das Lehramt F rderschule sowie an alle Lehrkr fte in diesen Bereichen, die sich zum Thema F rdern im Mathematikunterricht" fortbilden wollen.