Jugendkriminalitt

Das 'Lehrbuch Jugendkriminalitt' vermittelt einen berblick zentraler Aspekte des aktuellen theoretischen und empirischen Wissens zu Jugendkriminalitt. Den Ausgangspunkt bildet eine sozialwissenschaftliche Perspektive, indem Jugendkriminalitt als diskursive Konstruktion in den Blick genommen wird. An ihr sind verschiedenste Akteure beteiligt (ffentlichkeit, Polizei, Sozialpdagogen, Politik usw.). Sie folgen oftmals eigenen Einstellungen und Haltungen, die es umso drngender erscheinen lassen, auf vorliegende empirische Befunde zu achten und strittige Punkte zu markieren. Dies erfolgt in dem Lehrbuch, indem besonderes Augenmerk auf den Grundgedanken der Erziehung im Kontext des Jugendstrafrechts gelegt wird. Ferner werden Theorien, Verlaufsformen und die institutionelle bzw. professionelle Bearbeitung von Jugendkriminalitt rekonstruiert.