Offene Unterrichtsformen. Ein Weg zu mehr Schulerorientierung im Musikunterricht

Masterarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Musikwissenschaft, Note: 2,0, Westflische Wilhelms-Universitt Mnster (Musikpdagogik und Musikwissenschaft), Sprache: Deutsch, Abstract: In den letzten Jahren bis Jahrzehnten ist sowohl von Schlern und Schlerinnen (SuS), als auch von verschiedenen Pdagogen der Wunsch nach einer Neuorientierung des schulischen Unterrichts geuert geworden. Unterricht soll nicht mehr, wie viele Jahre lang blich, frontal von der Lehrperson gesteuert und bestimmt werden, sondern auch die Interessen und Neigungen der SuS viel gezielter aufnehmen. Die SuS sollen dabei aber nicht bergangen werden, sondern selber mit in den Prozess der Entwicklung des Unterrichtsgeschehens oder sogar der Auswahl des Unterrichtsgegenstandes mit einbezogen werden. Der Unterricht soll an den SuS orientiert werden.
Dieser Wunsch nach Schlerorientierung gehrt zu einem der vielen Konzepte, die in den letzten Jahren entwickelt oder aufgegriffen wurden, um schlechten PISA-Ergebnissen entgegenzuwirken und den SuS mehr Spa und Motivation fr Schule zu ermglichen. Jedoch kann bis heute kein methodisches Unterrichtsvorgehen genannt werden, dass optimal ist, einen schlerorientierten Unterricht durchzufhren.
Eine Mglichkeit jedoch wren die offenen Unterrichtsformen.
Offene Unterrichtsformen begannen sich in der zweiten Hlfte des 20. Jahrhunderts zu entwickeln und wurden seitdem vermehrt eingesetzt, sowie auch immer neue Anstze ins Unterrichtsgeschehen eingebracht. Auerdem wurden sie weiterentwickelt und angepasst, sodass es heutzutage eine Vielzahl an verschiedenen Methoden gibt, die in offenen Unterrichtsformen einsetzbar sind. Jedoch ist dabei auch zu erkennen, dass diese verschiedenen Formen von offenem Unterricht unterschiedliche Beliebtheit und Effektivitt fr Lernerfolge aufweisen.
Was bedeutet dies nun fr den Musikunterricht an allgemeinbildenden Schulen?
Natrliche ist der Musikunterricht eines der Fcher, das mit einem besonders weit gefcherten