Vergangenheit real machen. Der Geschichtsunterricht und ausgewhlte Auerschulische Lernorte

Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Geschichte - Didaktik, Note: 2,0, Universitt Siegen, Sprache: Deutsch, Abstract: Auerschulische Lernorte waren im Geschichtsunterricht schon immer von groer Bedeutung. Der Stellenwert hat sich mit der Zeit jedoch verndert und somit ist das Lernen an Orten auerhalb der Schule noch wichtiger geworden. Auerschulische Lernorte stellen fr Schler und Schlerinnen immer eine Abwechslung zum Schulunterricht dar und frdern die Klassengemeinschaft. Auerdem ist es unbestritten, dass das neue Lernumfeld den SuS neue Zugnge ffnet und die Lernbereitschaft erhht. Trotz der Tatsache, dass es mit sehr viel Aufwand verbunden ist einen auerschulischen Lernort ergiebig in den Unterricht einzugliedern, bietet er immense Mglichkeiten fr die SuS. Die Mglichkeiten und Grenzen auerschulischer Lernorte soll, nach einer Definition dieser, im Folgenden erlutert werden. Anhand des konkreten Beispiels des EL-De Hauses in Kln soll die Komplexitt, die richtige Durchfhrung und die Funktion von auerschulischen Lernorten veranschaulicht werden. Hierbei soll insbesondere dargestellt werden, wie wichtig eine effektive Vor- und Nachbereitungsphase ist.