Auerschulische Lernorte - Planetenlehrpfad Marburg

Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Geowissenschaften / Geographie - Didaktik d. Geographie, Note: 1,7, Philipps-Universitt Marburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Lehr- und Lernpfade sind meist aus dem Bereich der Natur bekannt. Jedoch gibt es fr Lehr- und
Lernpfade keine einheitliche Definition. Jede Art von Lehr- und Lernpfaden besitzt eine
eigene Definition. Daraus ergibt sich das es sehr viele verschiedene Arten von Lehr- und
Lernpfaden existieren. Lehrpfade sind dabei anders als Austellungen, sie sind auf Dauer
angelegt.
Doch zunchst ein kurzer Blick auf die Geschichte der Lehrpfade. Lehrpfade, vor allem
Naturlehrpfade besitzen eine recht lange Geschichte. Die Grundidee basiert darauf, dass
man Besucher solcher Pfade auf die Natur und den Umgang mit der Natur aufmerksam
machen wollte. 1925 wurde dafr der erste Lehrpfad in den USA, im Palisade Interstate Park,
errichtet. Dies war ein reiner Naturlehrpfad, der dazu veranlassen sollte die Natur aktiv zu
beobachten und andere Naturobjekte zu erkunden. In Deutschland wurden erst einige Jahre
spter Lehrpfade installiert. In den 1960er Jahren folgten zahlreiche Waldlehrpfade. Hier
sollte durch Schilder auf die Natur aufmerksam gemacht werden. 1972 waren in Deutschland
mehr als die Hlfte von ca. 600 Lehrpfaden durch das Thema Wald geprgt. Bis 1998 wurden
in Deutschland ca. 1000 Lehrpfade errichtet. Jedoch gelang es dadurch nicht, durch
Kenntnisse ber die Natur und Umwelt, das Umweltbewusstsein zu schrfen. Dadurch fand
ein Umdenken statt. Anstelle der Schilderlehrpfade, bei denen nur durch Schrift Wissen
vermittelt wurde, traten nun Lehrpfade, bei denen das Erleben der Natur in den Mittelpunkt
rckte. Bei dieser Art von Pfaden wurden nun komplexere Zusammenhnge zwischen
Mensch und Natur dargestellt, die man mit allen Sinnen erleben sollte. In Deutschland
wurden diese Lehrpfade ab den 80er Jahren vermehrt errichtet. Die Weiterentwicklung
dieser Pfade war der sogenannte Naturerlebnispfad. Hier sollte in