Zeitschrift fr Romanische Sprachen und ihre Didaktik. Heft 3.2

Aufstze:

MICHAEL FRINGS (Mainz)

Ein Junge zwischen Kollaboration und Rsistance: entre les lignes (2005) von Emmanuel Bourdier

VERENA HAAG (Wrzburg)

Didaktik der Textmusik und Neue Medien: Musikvideoclips im Italienischunterricht

ANDREA RSSLER (Berlin)

L'enfer, c'est le regard des autres ? Zur Frderung des Fremd- und Selbstverstehens durch den prozess-orientierten Umgang mit dem Spielfilm ""Cach"" im Franzsischunterricht

DANIELA OLARESCU (Jena)

Rumnien und Rumnisch in Deutschland

PAOLO TORRESAN (Venedig)

Polirappresentazionalit e circolarit nella didattica dell'italiano

LUDWIG FRANKE & GABRIELE GREVSMHL (Wiesbaden & Eltville)

Le cahier contre les fautes im fachdidaktischen Kontext

CHRISTINE FELBECK & JOHANNES KRAMER (Trier)

Reform der romanistischen Mittelalterstudien: Troubadourdichtung im akademischen BA/MA-Unterricht Rezensionen zu linguistischen und didaktischen Publikationen



Zeitschriftenschau: Neues zur Didaktik der Romanischen Sprachen

Profil: Prof. Dr. Carsten Sinner (Leipzig)

Lehrveranstaltungen: Didaktik der Romanischen Sprachen (SS 09)