Das Bildungssystem Brasiliens

Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Pdagogik - Berufserziehung, Berufsbildung, Weiterbildung, Note: 1,3, Helmut-Schmidt-Universitt - Universitt der Bundeswehr Hamburg, Veranstaltung: Systeme der beruflichen Bildung im internationalen Vergleich, Sprache: Deutsch, Abstract: 1. Einleitung
Diese Arbeit stellt den schriftlichen Teil des Referates zur Bearbeitung und Vorstellung Brasiliens und seines Bildungssystems dar. Im Rahmen des Seminars Systeme der beruflichen Bildung im internationalen Vergleich" stellte ich Brasiliens vor und mchte mit dieser Arbeit einen Einblick in die bildungspolitischen Tatsachen, Tendenzen und Probleme eines Staates vermitteln, der gegenwrtig einen gesellschaftlichen Wandlungsprozess von gewaltiger Dynamik durchluft.
Von enormer Tragweite ist die Reform des Brasilianischen Bildungswesens. Sie gehrt zu den grten Herausforderungen der brasilianischen Regierung in den vergangenen Jahren. Von wirtschaftlichen Problemen und der Politik in stetiger Krise einmal abgesehen, bleibt eines der vordringlichsten Probleme die Beseitigung des Analphabetismus. So wird, obwohl es eine allgemeine Schulpflicht gibt, momentan die Zahl der ber 15-Jhrigen, die nicht lesen und schreiben knnen, auf ca. 20 Mio. geschtzt. Es wurden zwar in den vergangenen Jahren Erfolge erzielt und z.B. die Einschulungsrate der 7 bis 14-Jhrigen auf ber 96% erhht, dennoch werden im staatlichen Erziehungswesen weiterhin eine geringe finanzielle Ausstattung, Lehrermangel und die unzureichende Qualifikation vieler Lehrer beklagt (vgl. Auswrtiges Amt 2008, Lnderinformation, Brasilien, Abschnitt Kultur- und Bildungspolitik). Somit erhlt die Betrachtung des Bildungssystems zwei Dimensionen: Ideal und Wirklichkeit.
Allerdings, auch mit Blick auf den Umfang der Arbeit, muss eine allzu umfassende Analyse der Beziehung zwischen gesellschaftlicher Umwelt und Schulwesen unterbleiben. Diese Aufgabe ist in diesem Rahmen nicht zu bewltigen. Auch der geschichtliche