Pdagogische Intervention und Verhaltensaufflligkeiten

Dieses Buch berichtet ber einen Forschungsprozess, dessen Ergebnisse erstmals im Jahr 2002 auf der Site de l'Adaptation Scolaire et Sociale de Langue Franaise (SASSLF) verffentlicht wurden. Diese Seite wurde von allen frankophonen Universitten Qubecs untersttzt und das fr ihren Betrieb zustndige Komitee stellte 2005 seine Ttigkeit ein. Obwohl der SASSLF einige Jahre lang online gepflegt wurde, ist dies nicht mehr der Fall und die Arbeit ist nicht mehr verfgbar. Seit seiner Verffentlichung war dieser Bericht Gegenstand einer sehr geschtzten Aktivitt des Kurses EDU2116 Difficults d'adaptation et intervention, der an Lehramtsstudenten der Universit du Qubec en Abitibi-Tmiscamingue ausgegeben wird. Diese Arbeit hat zwei Komponenten: zunchst eine Analyse und Reflexion exemplarischer Praxisflle, gefolgt von der Darstellung des Interventionsmodells, das sich aus einer quantitativen Phase ergeben hat. Obwohl die Verffentlichung dieser Arbeit mehr als zehn Jahre zurckliegt, wird in einem dem ursprnglichen Bericht angefgten Abschnitt eine Aktualisierung des Wissensstandes zur Untersttzung der identifizierten Interventionsideen dargestellt. Einige Korrekturen und die Anpassung einiger Passagen und Begriffe wurden zum Nutzen des Lesers vorgenommen.