Sprachliche Variationen von mathematischen Textaufgaben

In diesem Open-Access-Buch wird gezeigt, dass ein Instrument zur sprachlichen adaptiven Anpassung bentigt wird, um auf die sprachlichen Lernvoraussetzungen bei Textaufgaben von Lernenden im Mathematikunterricht reagieren zu knnen. Auf Basis eines quantitativen Vorgehens werden die sprachlichen Variationen in mathematische Textaufgaben festgestellt und als Grundlage fr sprachliche Vernderungspraktiken genutzt. Anhand der Ergebnisse dieser Arbeit werden fnf Faktoren herausgestellt, die fr die Variation von Textaufgaben bedeutsam sind: der erklrende, komprimierende, beschreibende, informative und instruktive Faktor. Zur Konzeption des Instruments werden der Einfluss auf die Aufgabenschwierigkeit und die Verbindung zu fachlich-kontextuellen Merkmalen bestimmt.