Problemloesen - Arithmetik

Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Mathematik - Didaktik, Note: 1,7, Freie Universitt Berlin, Veranstaltung: Mathematik(-unterricht) als Erfahrung, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Rahmen des Seminars Mathematik(-unterricht) als Erfahrung haben wir uns nher mit der Konzeption des Problemlsens, speziell mit praktischen Beispielen aus der Arithmetik, beschftigt. Da wir fr unsere sptere Berufspraxis Erfahrungen im Umgang mit Problemaufgaben sammeln wollten, entschieden wir uns dafr, uns nicht nur theoretisch damit auseinanderzusetzen, sondern auch unterschiedliche Beispielaufgaben mithilfe der anderen SeminarteilnehmerInnen nachzurechnen.
In der heutigen Zeit stehen Kinder immer wieder vor der Aufgabe, Entscheidungen zu treffen. Das Angebot, zum Beispiel im Bereich der Fremdsprachen, erweitert sich stndig. Auerdem muss flexibel auf alltgliche Situationen reagiert werden. Bei der Beschftigung mit Problemaufgaben werden unter anderem diese Fhigkeiten gefrdert (vgl. Werning/Kriwet 1999, S. 7f.). Um spter eine angemessene Vorbereitung unserer SchlerInnen zu erreichen, wollen wir uns nher mit diesem Themengebiet auseinandersetzen.
In dieser Arbeit wollen wir zunchst eine Einfhrung in das Thema arithmetische Problemlseaufgaben geben. Dazu wollen wir zuerst den Begriff Arithmetik nher erlutern und anschlieend darauf eingehen, inwiefern sich Problemlseaufgaben von Standardaufgaben unterscheiden.